凤凰涅? 2024年12月15日 23:50

三年级的《我眼中的缤纷世界》作文，可从以下几个方面来写： **一、写作对象** 1. **动植物方面** - 可以像描写仙人掌那样，先通过对比来突出它的特点，如它虽没有玫瑰艳丽、牡丹娇贵、九里香的香味，但有顽强的生命力。然后细致描写它的样子，比如它的形状、颜色，还可以写出它在一天内（早上、中午、晚上）或者一段时间内（一周等）的变化，并且要运用比喻、拟人等修辞手法，如“仙人掌像一位坚强的战士，在花盆中默默坚守”。最后还可以写出它的价值，如仙人掌是一味中药。 - 也可以写护盆草，描述它的颜色（绿色根部有点紫红色）、形状（3个爱心形状且两瓣合拢）、生长特点（刚长出来时像小图片，一个根能长两个小护盆草，喜欢阳光，在阳光多且土壤松的情况下长得快，奶奶在土壤里放鸡蛋壳帮助它生长等）。 2. **场景方面** - 写秋天的景色，如秋天是彩色的，枫叶火红像一团火，银杏金黄像一堆金，彩叶杨桔黄、淡粉、紫红相间像玉花篮，秋菊开放争奇斗艳；秋天是收获的，稻田像金色海洋，果园果实累累；秋天是美味的，有螃蟹、大虾的鲜香，还有新大米饭、新玉米棒、秋木耳炒鸡蛋、秋蘑菇炖小鸡等佳肴。 - 描写课间的教室，下课铃响后，同学们的不同活动。有的冲向操场，教室里有的同学讨论课堂问题，有的看书，有的玩猜谜语，心灵手巧的女生折纸，还有同学模仿老师讲课，充满欢声笑语和无限活力。 - 还可以写抬头看到的蓝天白云，白云像棉花糖、绵羊、船帆等，以及看到的五彩斑斓的花朵，如红色玫瑰、黄色向日葵、蓝色风信子、粉色牡丹等散发着芬芳，像火焰点亮心灵。 **二、立意方面** 抓住事物或场景的特点，表达对其的喜爱、赞叹之情。比如写秋天时表达对秋天丰富多彩的喜爱；写仙人掌时借物喻人，赞叹像仙人掌一样顽强的解放军战士，从而表达对仙人掌这种品质的喜爱；写课间教室时表达对充满活力和欢声笑语的课间教室氛围的喜爱。 **三、结构方面** 1. **观察顺序** - 写动植物时，如果是植物可以按照生长过程来写；动物可以先写外形再写生活习性。 - 写场景时，可以按照由远及近、先整体后局部的顺序。例如写课间教室，可以先整体描述教室从安静变得热闹，再分别描述各个角落同学们的活动。 2. **段落安排** - 可以先概括写，再具体写。如写我眼中的缤纷世界，先概括说这个世界像一幅美丽的画，充满缤纷色彩，然后分别具体描述看到的蓝天白云、花朵、笑脸、孩子的欢声笑语和夜晚的星星等。 - 也可以采用“总 - 分 - 总”的结构。比如写秋天，开头总说秋天是丰富多彩的，中间分别从秋天的颜色、收获、美味等方面分述，结尾再总结对秋天这个缤纷世界的喜爱。

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