回音之歌 2024年12月10日 02:32

以下是一个关于《愤怒的龙》绘本教案示例： **一、教学目标** 1. 让幼儿理解愤怒是一种常见的情绪，并能识别绘本中角色愤怒时的表现。 2. 通过绘本故事，引导幼儿思考愤怒产生的原因，增强情绪认知能力。 3. 启发幼儿思考应对愤怒情绪的正确方式，培养积极健康的情绪管理意识。 **二、教学重难点** 1. **重点** - 帮助幼儿理解故事内容，清晰地识别故事中愤怒情绪的产生与发展。 - 引导幼儿认识到愤怒情绪可能带来的行为和心理上的反应。 2. **难点** - 促使幼儿思考在自己产生愤怒情绪时如何正确应对。 **三、教学准备** 1. 《愤怒的龙》绘本。 2. 与绘本内容相关的图片或简笔画，用于辅助讲解。 **四、教学过程** # （一）导入（3 - 5分钟） 1. 开始上课时，先与幼儿进行简单的互动，询问他们今天的心情如何。 2. 展示一张愤怒表情的图片，问幼儿是否知道这是什么表情，有没有见过别人有这样的表情，引出今天的绘本主题——《愤怒的龙》。 # （二）绘本讲述与互动（15 - 20分钟） 1. 翻开绘本开始讲述故事，讲到“不行就是不行！”妈妈又喊道。一听到这话，我就生气。这部分时，停下来问幼儿：“小朋友们，如果你想要做一件事，妈妈不同意，你会有什么感觉呢？”引导幼儿分享自己的感受。 2. 继续讲述绘本中描述“我”生气时的表现，如“我生起气来，谁都不想理，谁的话都不想听，只想自己一个人待着。我要把自己藏起来。即使妈妈来安慰我，我也不想理她。妈妈说，我生起气来像一块硬石头。怎么劝也不听。”的时候，再次暂停，展示事先准备好的对应的简笔画，向幼儿提问：“小朋友们，你们生气的时候也会这样不理人吗？”鼓励幼儿根据自己的经历回答问题。 3. 在讲述到“你看，我发起怒来，就会变成一只到处搞破坏的龙。怒火在我的肚子里不断膨胀”这部分时，让幼儿观察绘本画面，问他们：“生气的时候变成搞破坏的龙好不好呀？为什么呢？”引导幼儿思考愤怒情绪可能带来的不良后果。 # （三）情绪分析与讨论（10 - 15分钟） 1. 讲完绘本后，组织幼儿进行讨论。首先回顾故事内容，提问：“小朋友们，故事里的小男孩为什么会生气呀？”让幼儿总结愤怒情绪产生的原因。 2. 接着问幼儿：“那你们觉得小男孩在生气的时候，他周围的人会有什么感受呢？比如他的爸爸妈妈。”引导幼儿站在他人的角度思考愤怒情绪对周围人的影响。 3. 进一步提问：“那小朋友们，如果你们是这个小男孩，你们会怎么让自己不那么生气呢？”鼓励幼儿分享自己应对愤怒情绪的方法，教师可以对合理的方法给予肯定和补充。 # （四）总结与延伸（3 - 5分钟） 1. 总结本次绘本教学的内容，强调愤怒是一种正常的情绪，但如果总是生气或者处理不好愤怒情绪，会给自己和别人带来不好的影响。 2. 布置课后小任务，让幼儿回家后和爸爸妈妈分享这个绘本故事，并一起讨论如何更好地应对愤怒情绪。 点击下方链接阅读《恶龙转生，复仇从五岁开始！》漫画

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