认字识字
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认字识字有多种方法。 一、借助多种学习形式的方法 1. 利用全脑全速识字理论，协调左右半脑识字，效率较高，而且可以运用识字DVD、识字软件、识字游戏和识字卡片等多种学习形式，让学习者学得快且不易忘，通过动画、游戏和卡片等多种手段，实现全方位认字。 2. 在亲子阅读中认字，这种方式适合小学一二年级面临识字量不足问题的学生。家长可以给孩子读简短的桥梁故事书，或者简单的儿童文学、拼音书，这些书图文配比均匀，少图能让孩子将注意力聚焦到汉字上。再加上父母的讲解，孩子不仅能认识汉字，还能理解其含义，对理解能力也有益处。 二、趣味活动识字法 1. 学校可以开展趣味识字活动，如邯郸市肥乡区第二实验小学一年级开展的“趣味识字 ‘字’得其乐”活动，孩子们可以变身“小小设计师”，设计识字转盘，通过小组合作，你来操作我来认的方式提高学习积极性；还可以制作识字手抄报，利用生活中的食品包装纸、饮料瓶、产品说明书、广告宣传单等素材，制作成图文并茂的识字小报，让枯燥的识字变得生动有趣，孩子们也能在这个过程中掌握不同的识字方法，提高识字能力和动手能力。 三、阅读积累法 1. 在阅读中识字，随着阅读量的增加，识字量也会慢慢上升。 2. 还可以阅读《中国儿童基础阅读第一书：识字》，这本书按照由简单到复杂、由熟悉到陌生的顺序编排，详细讲解常见汉字的拼音、结构等，配有精美图片帮助理解汉字含义，并且设有趣味性练习题巩固和检测学习成果。 此外，还可以积累一些词语，如吞吞吐吐、日日夜夜、时时刻刻、认认真真、左左右右、口口声声、大大方方、得意洋洋、北风呼呼、议论纷纷、文质彬彬、两手空空等，通过朗读学习这些词语来增加识字量。
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