小小地球人方案教学
方案教学的特点是主题、课程活动内容进行的方向、方式、时间长短,几乎完全来自于孩子的构想,而不是老师预先准备的。老师必须积极地鼓励孩子透过口语、肢体、艺术创作等表达或表现自己的想法感受,敏锐地观察孩子的兴趣、能力、反应,并深入理解孩子的想法和旧经验,协助孩子拟定、执行、评估、修正学习计划,从实际观察、探索、操作、实验的过程中建构新的概念。不过仅根据现有信息,不知道“小小地球人方案教学”是否有其特殊之处,如果是特定机构或课程体系下的方案教学,可能需要更多的背景信息才能详细作答。
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